Adolecer no es un juego: una lectura acerca de las apuestas online en la adolescencia

El presente T.I.F. se propone explorar el papel del juego en la adolescencia, entendida esta como un momento conflictivo en el cual los recursos elaborativos que ofrece una actividad como el jugar adquieren particular relevancia. Partiendo del interrogante acerca de si las apuestas en plataformas online pueden ser consideradas como juegos, el escrito se propone el objetivo identificar los elementos que componen a la actividad lúdica, para contrastarlos con las cualidades presentadas en la actividad de apostar compulsivamente. Al desplegar una lectura posible respecto del modo de presentación del juego en la adolescencia, se enfatiza su importancia para la tramitación de los movimientos implicados en este período, pero se infiere que dichas actitudes y accionares, que se reflejan en el quehacer cotidiano de los jóvenes, también pueden adoptar otras formas, menos lúdicas. Se destaca la figura de los pares como recurso central en el juego adolescente, mientras que repetición, creación y pérdida de objeto son propuestos como otros de los elementos rastreados en la composición de lo lúdico. Las conclusiones a las que se arriba infieren que los componentes mencionados no se presentan de la misma manera en las apuestas compulsivas: allí, lo social se ve desdibujado, siendo esta una experiencia vivida en solitario, mientras que el movimiento creador que la repetición inauguraba se ve truncado. Finalmente, la pérdida se propone como una noción que atraviesa juego, adolescencia y apuestas, abriendo la pregunta acerca del lugar que asume una pérdida que ha escapado a la elaboración que la actividad lúdica habilita.