Funciones Tutoriales y Auxiliares de la  Docencia en Argentina

Borgobello, Ana; Peralta, Nadia Soledad

Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina

dc.citation.title	Revista Mexicana de Orientación Educativa	es
dc.creator	Borgobello, Ana
dc.creator	Peralta, Nadia Soledad
dc.date.accessioned	2014-08-07T17:29:04Z
dc.date.accessioned	2015-02-23T15:39:36Z
dc.date.available	2014-08-07T17:29:04Z
dc.date.available	2015-02-23T15:39:36Z
dc.date.issued	2011
dc.description	En el presente artículo se analizan, a través de fuentes documentales, las normas que se establecen para las funciones tutoriales vinculadas a los Auxiliares de docencia en la UNR (Universidad Nacional de Rosario). Esta figura se encuentra altamente naturalizada en el contexto de nuestra Universidad, sin embargo, son escasos los trabajos que la abordan. En este sentido, la actual presentación tiene por objetivo profundizar elconocimiento de las funciones que los Auxiliares cumplen, dado que su rol es de vital importancia en la estructura de la Universidad, y en la formación de ellos como futuros docentes y en la relación que establecen con los estudiantes.	es
dc.description.fil	IRICE - CONICET - UNR	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	48-55	es
dc.identifier.issn	1665-7527	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/4112
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Centro de Investigación y Formación para la Docencia y Orientación Educativa, S.C. (CENIF)	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	*
dc.subject	Tutorías	es
dc.subject	Reglamentaciones	es
dc.subject	Nivel universitario	es
dc.subject	Auxiliares de docencia	es
dc.subject	Psicología de la Instrucción	es
dc.title	Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina	es
dc.type	article
dc.type	artículo
dc.type.collection	articulo