Representaciones Sociales del Rol del Licenciado en Enfermería, según la percepción de los propios actores que trabajan en un servicio de alta complejidad de un Hospital Público de Santa Fe en el año 2022
| dc.audience | Especializada | es |
| dc.contributor.advisor | Espinosa , Lucía | |
| dc.creator | Coronel, Lorena Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-21T17:44:04Z | |
| dc.date.available | 2026-04-21T17:44:04Z | |
| dc.date.issued | 2025-06 | |
| dc.description | Tesis Maestría Enfermería - Estudio Cualitativo Descriptivo Transversal | es |
| dc.description.abstract | El cuidado del paciente crítico precisa de una formación profesional con conocimientos especializados y autonomía, por lo que el análisis sobre la valoración y la configuración social que se atribuye al rol profesional de enfermería en cuidados intensivos, requieren indagar el significado de los discursos y las percepciones acerca de su ocupación. Objetivo general, indagar como influyen las representaciones sociales sobre el rol que cumplen los licenciados de enfermería en el campo laboral, según la percepción de los propios actores que trabajan en la Unidad de Terapia Intensiva del Hospital Dr. José María Cullen de Santa Fe en el año 2022. El diseño metodológico es cualitativo, descriptivo y transversal, la muestra fue de 12 licenciados en enfermería, la técnica para la recolección de información fue: la entrevista individual en profundidad y un grupo focal, para lo cual a 8 participantes se le realizó entrevista individual y 4 integraron el grupo focal, en ambas se utilizó una guía de preguntas abiertas sobre los ejes temáticos. Este procedimiento permitió la observación y un registro manuscrito en el cuaderno de campo, además de un soporte grabado. Los principales hallazgos que surgieron de la investigación fueron: la desvalorización o poco reconocimiento del rol del licenciado por parte del equipo de gestión, institución y los demás profesionales, modelo de gestión verticalista, dificultad para acceder a cargos jerárquicos, desmotivación para la educación continua, escasa autonomía, además se evidencia la prevalencia del poder médico sobre la formación y rol del licenciado al momento de actuar con independencia. Recomendaciones: fomentar el trabajo en equipo y el liderazgo, promover la comunicación efectiva con otros profesionales de salud, defender el rol de enfermería, promoviendo el rol dentro del sistema, afianzando su capacidad para tomar decisiones en cuanto al cuidado, protocolos y planes de tratamiento. | es |
| dc.description.fil | Fil: Coronel, Lorena Alejandra. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería. Maestría en administración de Servicios de Enfermería. Rosario; Argentina | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2133/32941 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.holder | Coronel, Lorena Alejandra | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
| dc.subject | https://purl.org/becyt/ford/3.3 | |
| dc.subject | Cuidado del paciente crítico | es |
| dc.subject | Rol del licenciado en enfermería | es |
| dc.subject | Percepción del propio rol | es |
| dc.subject | Servicio de alta complejidad | es |
| dc.subject.DeCS | Enfermería | es |
| dc.subject.DeCS | Rol Profesional (Enfermería) | es |
| dc.subject.DeCS | Representación Social | es |
| dc.title | Representaciones Sociales del Rol del Licenciado en Enfermería, según la percepción de los propios actores que trabajan en un servicio de alta complejidad de un Hospital Público de Santa Fe en el año 2022 | es |
| dc.type | tesis | |
| dc.type.collection | tesis | |
| dc.type.other | tesis de maestria | |
| dc.type.version | acceptedVersion |