ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LOS MODOS DE ABORDAJE DEL NIÑO Y SU PREHISTORIA EN LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA CON NIÑOS. LA SINGULARIDAD DE LAS TRANSFERENCIAS: POSIBILIDADES Y OBSTÁCULOS.

dc.contributor.advisorHarraca Rosario, María Florencia
dc.creatorRabellino, María Victoria
dc.date.accessioned2025-09-20T17:32:04Z
dc.date.available2025-09-20T17:32:04Z
dc.date.issued2025-09-18
dc.description.abstractEl trabajo de Tesis se piensa con una estrategia metodológica que se construye de un modo artesanal y singular, se considera una modalidad de escritura ensayística. Se traza un horizonte teórico-clínico en torno a los interrogantes que se desprenden de la labor en la Clínica Psicoanalítica con Niños. Como punto de partida de la reflexión, se plantean preguntas que ubican al niño y su prehistoria en un lugar central. Se formula a modo de problemática a investigar: ¿cuáles son los posibles modos de abordaje del niño y su prehistoria? En primer lugar, se determina una noción de prehistoria que se ciñe en torno a dos vertientes: una, los primeros tiempos constitutivos del niño y dos, los tiempos previos a su nacimiento. Luego, se despliegan algunas consideraciones acerca de las especificidades de una Clínica Psicoanalítica con Niños en nuestra época y se entraman nuevas preguntas a partir de la lectura de dos casos clínicos. A modo de conclusión, se plantean reflexiones respecto de la singularidad de las transferencias, entre las posibilidades y obstáculos que se ponen de manifiesto en la labor clínica con el niño y sus padres. Por último, se desprenden nuevos interrogantes hacia el por-venir.
dc.description.filMaría, Victoria Rabellino.UNR; Psicología.
dc.description.versionpeerreviewed
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/30393
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.rights.textAttribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentinaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subjectPrehistoria
dc.subjectNiño
dc.subjectClínica psicoanalítica
dc.titleALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LOS MODOS DE ABORDAJE DEL NIÑO Y SU PREHISTORIA EN LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA CON NIÑOS. LA SINGULARIDAD DE LAS TRANSFERENCIAS: POSIBILIDADES Y OBSTÁCULOS.
dc.typetesis
dc.type.collectiontesis
dc.type.othertesis de maestria
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