Hay un elefante en la pre-anestesia: una lectura de la escena pre-quirúrgica desde las coordenadas del trauma y la angustia

Este escrito propone, desde la perspectiva del psicoanálisis, una aproximación a los avatares de la cirugía pediátrica y a la complejidad que ello supone. El desarrollo de las nociones de trauma y angustia permiten pensar el orden de fenómenos que pueden hacerse presentes a la hora de anestesiar a un niño o niña. A partir de allí se sostiene que, una intervención sobre el cuerpo biológico, conmueve la dimensión subjetiva. Se propone el trabajo de la angustia desde la palabra, permitiendo la inscripción del suceso en otro orden. Se sostiene que una de las formas de estar prepa rado para una cirugía es contar con elementos simbólicos e imaginarios que posibiliten el tejido de una red que contenga al sujeto. Se aportan elementos para pensar el armado de la escena que se hace visible en la sala de pre-anestesia. Con la introducción del jugar y la fantasía se sostiene que el armado de otra escena es posible. Se propone para ello habilitar un espacio lúdico al interior de un efector de salud. Se hace referencia al saber sobre eso de la psicoprofilaxis quirúrgica para pensar la pertinencia del discurso psicoanalítico, que supone un saber hacer allí.