Método comparativo: políticas y sistemas educativos considerados en perspectiva histórico-comparada.
| dc.creator | Altisen, Claudio | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-04T05:23:35Z | |
| dc.date.available | 2022-05-04T05:23:35Z | |
| dc.description | Artículo de Seminario en versión aprobada por las/os docentes a cargo. Este texto argumenta en torno a las políticas y sistemas educativos considerados en perspectiva histórico-comparada. El texto aborda los siguientes puntos para desarrollar un meta-análisis de la comparación: 1. Comienza con una reflexión genérica sobre las lógicas de la comparación en la historia de la constitución del campo de la educación comparada. 2. Continúa con una aproximación a la operatividad de la noción de otredad en las lógicas del campo de la educación comparada. 3. Prosigue destacando las tensiones lógicas entre la dimensión global y local, con relación a la metodología de la comparatividad. 4. Concluye reflexionando en torno a los usos y abusos de la comparación. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/23525 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Claudio Altisen | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Sociología | es |
| dc.subject | Política | es |
| dc.subject | Psicología | es |
| dc.subject | Historia | es |
| dc.title | Método comparativo: políticas y sistemas educativos considerados en perspectiva histórico-comparada. | es |
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| dc.type | Material Didáctico | |
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| lom.educational.interactivity | mixta | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | todas las edades | es |
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- Artículo sobre políticas y sistemas educativos en perspectiva histórico-comparada.
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