El presente ensayo propone problematizar la categoría de cuidado, y presta especial atención al cuidado a las infancias en relación a la importancia del mismo en la salud mental tanto de lxs niñxs como de quienes lxs cuidan. Para ello se trabaja desde una perspectiva feminista y de derechos humanos. Se realiza un recorrido histórico y análisis crítico de las nociones sobre el cuidado, interpelado por los estudios y políticas feministas y su complejización a partir de las nuevas modalidades de vida desde la aparición de la pandemia Covid-19.Se reflexiona acerca del lugar de lxs psicólogxs en las prácticas de cuidado y como el cuidado interpela las intervenciones en el ejercicio de la profesión, a su vez, se problematiza acerca de la formación que se recibe para ello en las universidades, especialmente en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario. Finalmente se ponen en relieve algunos desafíos dentro del campo de la salud, especialmente en la salud mental en relación al cuidado como eje central en la salud mental.