Prácticas evaluativas en la Residencia docente. La evaluación integrada a la propuesta didáctica
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El escrito aborda el concepto de evaluación desde un enfoque cualitativo que favorece el análisis crítico en oposición a una concepción tecnocrática de la evaluación que mide el rendimiento del estudiante con técnicas como el examen y se preocupa por la fiabilidad y la eficiencia de los objetivos logrados. El abordaje cualitativo propone la figura del docente como un artesano que construye sus propias herramientas de acuerdo a cada grupo de estudiantes concreto.