La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años

Castellaro, Mariano; Roselli, Néstor

La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años

dc.citation.title	Psicoperspectivas. Individuo y sociedad.	es
dc.creator	Castellaro, Mariano
dc.creator	Roselli, Néstor
dc.date.accessioned	2014-08-07T15:52:54Z
dc.date.accessioned	2015-02-23T15:39:35Z
dc.date.available	2014-08-07T15:52:54Z
dc.date.available	2015-02-23T15:39:35Z
dc.date.issued	2012
dc.description	En este trabajo se analizó cualitativamente la forma en que díadas integradas por niños de entre ocho y doce años, planificaron cognitivamente las acciones involucradas en la resolución de una tarea colaborativa de construcción con bloques. A tal fin, se seleccionaron intencionalmente 17 díadas, cada una de ellas integrada por niños de similar edad y género. Se les solicitó que construyesen en equipo la mejor casa que pudieran hacer con los materiales disponibles, asegurándose de que comprendiesen la importancia del trabajo en equipo y la necesidad de ponerse de acuerdo en las acciones y decisiones. Se videofilmaron y transcribieron todas las situaciones de trabajo colaborativo, las cuales constituyeron el material básico sobre el cual se apoyó este trabajo. A partir de los registros de las sesiones, se pudieron identificar diferentes tipos de vinculación entre el aspecto específicamente cognitivo (planificación de la tarea) y el comportamental (ejecución de la tarea), los cuales reconocieron una gradación que fue desde un nivel más primario, de escasa regulación cognitiva, a un nivel de mayor reflexividad y control cognitivo sobre la tarea.	es
dc.description.fil	IRICE - CONICET - UNR	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	226-251	es
dc.identifier.issn	0717-7798	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/4111
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	*
dc.subject	Colaboración entre pares	es
dc.subject	Planificación	es
dc.subject	Tarea de construcción con bloques	es
dc.subject	Infancia	es
dc.subject	Tarea	es
dc.title	La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años	es
dc.type	article
dc.type	artículo
dc.type.collection	articulo