“Reivindicar la propuesta de ciencia conjetural para el porvenir de la transmisión del psicoanálisis en la universidad”

Este ensayo aborda la propuesta epistemológica de ciencia conjetural formulada por Lacan, en diálogo con la transmisión del psicoanálisis en el ámbito universitario. El propósito de este ensayo consiste en rastrear la emergencia de dicha propuesta epistemológica, a los fines de precisar el enfoque epistemológico adoptado por Lacan. En este sentido, se adopta una perspectiva histórico-epistemológica que permite rastrear las coyunturas que posibilitan dicha propuesta, desde el debate con el estructuralismo hasta el anudamiento borromeo, considerando además otros aspectos políticos e institucionales. La hipótesis que orienta este trabajo sostiene que la ciencia conjetural no es una categoría circunstancial, sino que persiste como paradigma ético, habilitando una racionalidad inédita. El ensayo concluye que la ciencia conjetural constituye un enfoque ineludible para cualquier transmisión del psicoanálisis propuesto por Lacan.