En la actualidad existe una gran influencia de las tecnologías en la vida cotidiana. Las
mismas afectan particularmente las relaciones sociales debido a que el vínculo con los
distintos dispositivos de alguna manera imposibilita el contacto con otros, al fomentar más
las actividades individuales que las compartidas. Esto es particularmente negativo en la
relación primordial entre padres e hijos, primer vinculo fundamental para el sano desarrollo
cognitivo, afectivo, físico y emocional de los pequeños.
Es objetivo de este trabajo buscar dentro del Enfoque Gestáltico recursos que puedan
formar parte de la formación preescolar para colaborar con la estimulación de las relaciones
sociales partiendo de la idea de que es fundamental que primero los niños puedan
conocerse y aceptarse a sí mismos para luego hacerlo con el entorno y de esta forma
relacionarse de manera saludable.
A través de la propuesta de actividades tanto individuales como grupales se pretende
fomentar en los niños aquellos recursos y valores positivos que traen desde que nacen.
Con este fin, el presente trabajo adoptara, como estrategia metodológica, la relación de
la problemática con aportes de distintos autores en torno a la temática, relacionándolo con
conceptos afines tales como sí mismo, darse cuenta y contacto, entre otros, aportando una
mirada crítica.
Palabras clave
Enfoque Gestáltico – Si mismo – vínculos – contacto - preescolar