En este estudio de caso se presenta un Dispositivo terapéutico grupal con niños que se desarrolla en un hospital general, a partir de la implementación de la ley de Salud Mental N. º 26.657, ubicado en la ciudad de Victoria, Entre Ríos. Se contextualiza su emergencia y funcionamiento, historizando el modo en que comienza a construirse el mismo. Analizando esta práctica para pensar: el concepto de dispositivo desde diferentes autores, la categoría de niño y el juego como herramienta de trabajo. Este Dispositivo terapéutico grupal con niños se visibiliza como una práctica subjetivante fundada en el vínculo con otros.