Dialogues and circumstances as unavoidable topics in curriculum field

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Fecha

2017

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Editor

International Association for the Advancement of Curriculum Studies
Resumen
Analiza el estado del campo del curriculum en América Latina y establecer cuatro puntos básicos para los debates en el siglo XXI: (1) Genealogía y consolidación del campo, (2) la relación entre las Teorías Críticas y Poscríticas, (3) la relación entre el Curriculum y Bildung y (4) la Investigación Curricular.

Palabras clave

Campo del curriculum, Diálogos internacionales, Conversación complicada

Citación

URI

http://hdl.handle.net/2133/14762

Colecciones

(CEICYD) Artículo de Revista
FHUMyAR - Escuela de Ciencias de la Educación - Artículos con revisión