Relación de la calidad del sueño con el rendimiento académico en estudiantes de 5to año de la Licenciatura en Enfermería de la Escuela de Enfermería de la UNR

El sueño cumple funciones esenciales en los procesos neurocognitivos implicados en el aprendizaje, la memoria y la consolidación de conocimientos, por lo que su alteración puede repercutir negativamente en el rendimiento académico. En los estudiantes de Enfermería, las exigencias académicas y las actividades prácticas, sumadas a factores laborales y personales, pueden comprometer la calidad del sueño y afectar su desempeño académico. El presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la calidad del sueño y el rendimiento académico en estudiantes de quinto año de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Rosario. Se desarrollará un estudio cuantitativo, no experimental, de tipo descriptivo-analítico, con un diseño transversal y prospectivo. La muestra estará conformada por estudiantes inscriptos en todas las asignaturas del primer cuatrimestre de quinto año. La calidad del sueño será evaluada mediante el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI), y el rendimiento académico mediante la Escala de Rendimiento Académico Universitario (RAU). Los datos se analizarán con estadística descriptiva e inferencial, aplicando la prueba Chi cuadrado (χ²) con un nivel de significación de p < 0,05. Se espera evidenciar asociación entre una menor calidad del sueño y un rendimiento académico más bajo. Los resultados permitirán aportar evidencia empírica sobre la influencia del sueño en el desempeño académico que podría servir para el diseño de intervenciones orientadas a la promoción del bienestar y del aprendizaje en estudiantes de Enfermería.

Proyecto Tesis Enfermería - Estudio Cuantitativo No experimental Descriptivo-analítico Transversal Prospectivo