Conocimiento, contexto y modelos de simulación.  Las variables cualitativas en la investigación educacional

Zamorano, Héctor; Antoni, Elsa Raquel Josefina; Navarro, Diana Cecilia

Conocimiento, contexto y modelos de simulación. Las variables cualitativas en la investigación educacional

dc.citation.title	Novenas Jornadas "Investigaciones en la Facultad" de Ciencias Económicas y Estadística" de la Universidad Nacional de Rosario	es
dc.contributor.organizer	Secretaría de Ciencia y Tecnología. Facultad de Ciencias Económicas y Estadística. Universidad Nacional de Rosario	es
dc.creator	Zamorano, Héctor
dc.creator	Antoni, Elsa Raquel Josefina
dc.creator	Navarro, Diana Cecilia
dc.date.accessioned	2017-08-22T15:44:44Z
dc.date.available	2017-08-22T15:44:44Z
dc.date.issued	2004-11
dc.description.abstract	La complejidad y peculiaridad de lo social, lo caracteriza como un objeto de estudio en cierta forma irrepetible, contrariamente a lo que sucede con los fenómenos de las ciencias naturales. En efecto, un experimento realizado en un grupo social: empresa, comunidad, grupo escolar, etc. no podrá repetirse nunca, porque el contexto habrá variado tanto por la coordenada temporal como por la misma coordenada espacio-vivencial, ya que aun tomando el mismo grupo, éste ya habrá tenido la primera experiencia realizada y por lo tanto, su historia habrá agregado otra nueva característica en el espacio social. La irrepetibilidad de lo social, por lo tanto, nos obliga a ser cuidadosos en la selección de las variables que decidamos observar y describir como causas o efectos, para evitar generalizaciones equívocas, es más, las variables dejan de ser singulares para interpretarse holísticamente. Lo ya acontecido podrá ser objeto de análisis y referencia concreta. El futuro y las causas de lo social observado, solamente podrán ser una aproximación cautelosa. En nuestra investigación, atendiendo a estas características del estudio social, hemos encarado un acercamiento cualitativo al contexto personal, social y educativo del alumno universitario que estamos estudiando.	es
dc.description.fil	Fil: Navarro, Diana. Facultad de Ciencias Económicas y Estadística - Universidad Nacional de Rosario - Argentina	es
dc.format	application/pdf
dc.identifier.issn	1668-5008	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/7841
dc.language.iso	spa	es
dc.relation.publisherversion	https://www.fcecon.unr.edu.ar/web-nueva/investigacion/actas-de-las-jornadas-anuales	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.holder	Facultad de Ciencias Económicas y Estadística - Universidad Nacional de Rosario - Argentina	es
dc.rights.text	Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	*
dc.subject	Conocimiento	es
dc.subject	modelos de simulación	es
dc.subject	investigación educacional	es
dc.title	Conocimiento, contexto y modelos de simulación. Las variables cualitativas en la investigación educacional	es
dc.type	conferenceObject
dc.type	documento de conferencia
dc.type	acceptedVersion
dc.type.collection	comunicaciones
dc.type.version	acceptedVersion	es

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