Sobre los modos de juego en los niños en la sociedad de consumo

Abstract

El presente ensayo trata de la relación entre los modos de juego de los niños y el consumo, en el contexto de la sociedad capitalista y consumista. A partir de estos conceptos se parte de pensar el lugar del niño como consumidor, los modos en que éste puede jugar, y a su vez, cómo consume jugando. El abordaje teórico se basa en el Psicoanálisis. El recorrido inicia con el desarrollo de una pregunta acerca de lo que entendemos por niño, su constitución subjetiva y los marcos normativos que refieren a la infancia en nuestro territorio. A su vez, incluye una referencia a la sociedad a la que pertenecemos y la temporalidad que ésta inaugura, afectando el modo de transitar la niñez, reclamando un consumo constante, sin pausa ni reflexión. Se indaga sobre el malestar en el niño, y la distinción entre sufrimiento, dolor y síntoma. Por último, se arriba a una conclusión posible, en la cual se trata de desplazar al objeto como eje del consumo para darle lugar a una interpelación hacia la acción de consumir y la significación singular que cada consumidor le otorga, así como a la necesidad de no cerrar la posibilidad de un juego creativo como consecuencia de que el juego utilice herramientas tecnológicas. El cambio está en quien contempla, de modo tal que logre despojarse de algunos de los prejuicios y pueda conseguir una visión diferente, abierta, exploradora.