Este Trabajo Integrador Final se presenta bajo la modalidad de ensayo, como condición de titulación de la carrera de Psicología. Se problematiza la posibilidad de una clínica psicoanalítica en personas sordas, con el objetivo de acercar la Comunidad Sorda y la lengua de señas al campo de la Salud Mental. Se discute el papel de la lengua de señas como materialidad para el acceso al mundo del lenguaje subrayando la importancia del modelo socio antropológico de la sordera. Se argumenta que en la escucha analítica, se debe reconsiderar desde una perspectiva viso-gestual, (con la influencia de Lacan) en la exploración de la relación entre el psicoanálisis y el significante en el contexto de personas con discapacidad auditiva. Se conjetura que la lengua de señas, al igual que la lengua oral, permite la representación simbólica a través de los significantes, lo que lo convierte en un medio válido para el análisis. Se evidencia que la praxis psicoanalítica se dirige en cómo las personas sordas se apropian del lenguaje, constituyendo su subjetividad y no en su déficit auditivo. Esto depende de la disposición del psicoanalista para leer los significantes presentes en el discurso del paciente sordo, sin importar la modalidad en la que se exprese. En conclusión, es ver más allá del diagnóstico, entender que no hay clínica de las discapacidades sino de las singularidades.
Palabras clave
Sordera - Lenguaje - Lengua de Señas - Significante - Psicoanálisis.