Un cuerpo nombrado por la discapacidad. El niño con Síndrome de Down desde una perspectiva psicoanalítica

Este ensayo recorre una problemática de las infancias en la clínica de la discapacidad. Aborda el borramiento del nombre en el niño que nace con Síndrome de Down, en su reemplazo por la nominación vía el síndrome. Se vislumbran las consecuencias que esto acarrea en su constitución subjetiva, reflexionando sobre la posición de los padres ante la confirmación del diagnóstico y cuestiones relacionadas con sus ideales previos al nacimiento. Aseveramos que estos padres se ven dificultados en el lazo con su hijo y conjeturamos que la problemática reside en no poder reconocerlo más allá de su discapacidad. Por otro lado, se critican aquellos discursos que reducen al niño a su condición, dejándolo fijado como un niño discapacitado, frente a esto se aborda la distinción entre ser y tener, para colegir que de lo que se trata es de un sujeto con discapacidad. También se establece una diferencia entre los conceptos de identidad, en tanto un derecho que todo niño tiene desde su nacimiento, e identificación, como el proceso por el cual se constituye el sujeto. Sobre ello, nos preguntamos por la identificación del niño en cuestión, llegando a concluir que se identifica con algo del orden de la falta, de lo fallado, que lo posiciona como anormal y especial. Hacia el final, pensamos en el trabajo clínico psicoanalítico destacando el lugar de la escucha, el establecimiento de la transferencia y la posibilidad de que el niño pueda traspasar la organicidad de un cuerpo fallado, para constituirse como sujeto deseante.