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Este número consolida la continuidad de una publicación destinada a recoger y difundir aportes científicos multidisciplinarios relacionados con el amplio campo de los problemas de la educación... contamos con contribuciones externas de investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid y de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Rosario.
Palabras clave
Educación, Pedagogía, Psicología, Desarrollo cognitivo infantil, Estadística, Didáctica de las ciencias, Aprendizaje