¿Siento, existo y luego? pienso?: contribuciones para la construcción del conocimiento científico

dc.citation.titleUTOPIA Y PRAXIS LATINOAMERICANAes
dc.creatorPerlo, Claudia
dc.creatorLOPEZ ROMORINI, Verónica
dc.date.accessioned2014-12-16T18:30:27Z
dc.date.accessioned2015-02-23T15:29:00Z
dc.date.available2014-12-16T18:30:27Z
dc.date.available2015-02-23T15:29:00Z
dc.date.issued2014-05-14
dc.descriptionSe trata de un trabajo teórico-metodológico, producto de más de 20 años de trabajos de investigación empírica en educación. El mismo presenta una reflexión onto-epistemológica sobre la construcción del conocimiento científico. En la introducción se desarrollan conceptos en torno al conocer y al vivir, sustentados en la teoría biológica del conocimiento. Luego se aborda un desarrollo histórico sobre el concepto de vivencia. A continuación se revisa la subestimación de dicho concepto en el campo científico, en relación a la sobrevaloración del concepto de experiencia. Seguidamente se señala la necesidad de resignificar la experiencia e incorporar la vivencia como métodos integrados en el proceso de construcción del conocimiento. Finalmente se realizan aportes específicos al campo de la investigación, desde una perspectiva que integra a nivel metodológico, la reflexividad, las emociones y el cuerpo.es
dc.description.filIRICEes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent75es
dc.format.extent90es
dc.identifier.issn1316-5216es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/499
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/3845
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Zuliaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/*
dc.subjectOntoepistemologiaes
dc.subjectvivenciaes
dc.subjectexperienciaes
dc.title¿Siento, existo y luego? pienso?: contribuciones para la construcción del conocimiento científicoes
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.type.collectionarticulo

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