La enseñanza de la notación musical a estudiantes no videntes: aportes para una educación musical no excluyente
Fecha
2020-10-23
Autores
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Editor
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Música
Resumen
Palabras clave
Educación musical, Lecto-escritura musical, No vidente, Inclusión