“Mandato social e identidad en mujeres adultas mayores: construcción de significados respecto al rol de cuidadoras de terceros”
Cargando...
Fecha
Authors
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
En el siguiente ensayo se aborda el supuesto, dinámico y en movimiento, de que
las mujeres adultas mayores constituyen su identidad a partir de la construcción de
significados que la sociedad impone. Se piensa en estas construcciones como un
interjuego que va desde lo particular a lo social y viceversa. Puntualmente, en este escrito,
se habla sobre el mandato social de las mujeres adultas mayores en torno al rol de
cuidadoras de terceros. De esta proposición, se van desglosando conceptos sobre la vejez,
el envejecimiento, los derechos humanos de los adultos mayores aportados desde la
Convención Interamericana sobre la protección de los DDHH en adultos mayores,
culminando con el aporte de nuevas perspectivas para la mujer adulta mayor tales como el
concepto de identidad desde el empoderamiento. Este indicio se trabaja desde un enfoque
teórico, crítico de la Psicogerontología Comunitaria, es decir, es situado desde una mirada
social y no solo individual, el mismo reconoce que la salud mental y el envejecimiento son
fenómenos biopsicosociales, construidos en contextos históricos, culturales y económicos.
En lo que respecta a la perspectiva epistemológica, el escrito se desenvuelve desde el
paradigma de la complejidad, éste critica las visiones reduccionistas, lineales y
fragmentarias de la realidad. Mientras los enfoques clásicos suelen separar, aislar y
simplificar los fenómenos para analizarlos, el paradigma de la complejidad propone
integrar, relacionar e interpretar la multiplicidad de factores que se entrelazan en cada
fenómeno social, cultural, biológico o humano. Entonces, existen mandatos sociales
impregnados de cuestiones de género, que generan construcciones de significados sobre
la tercera edad y el rol de las mujeres, que se impusieron e imponen en la sociedad con el
objetivo de cuestionarlos.
