Educación sexual integral en el nivel primario: una propuesta de taller con la participación de niñas, niños, docentes y adultos responsables

Abstract

El presente Trabajo Integrador Final gira en torno a la sanción de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI) sancionada en nuestro país en octubre del año 2006, cuyo proceso de implementación aún es una tarea pendiente que nos invita a seguir trabajando para propiciar su cumplimiento en forma conjunta y analizar sus posibles implicancias. En este sentido, mi voluntad es indagar la temática con la instrumentación de una propuesta que contemple la intervención y análisis reflexivo sobre el dispositivo. La población destinataria será el segundo año del nivel primario del Colegio Nuestra Señora del Huerto de la ciudad de Pergamino, provincia de Buenos Aires. La propuesta consiste en un plan de actividades, con un programa de acciones y estrategias que puedan materializarse en la diagramación, planificación y evaluación de un dispositivo de taller, coordinado por un profesional de nuestra disciplina. Por último, la propuesta será pasible de un análisis cualitativo, cuya evaluación y elaboración simbólica estará nutrida por el aporte de diferentes miradas disciplinares, además de un informe final destinado a la institución que posibilite un intercambio de acción recíproca entre sus destinatarios y el análisis de las categorías emergentes.