El arquitecto intelectual en ciudades intermedias. Reflexiones entre redes y espacios de cultura del siglo XX

dc.citation.titleEstoa
dc.contributor.orcid0000-0003-1017-4525
dc.contributor.orcid0000-0002-8729-9652
dc.creatorBlanc, María Claudina
dc.creatorCattaneo, Daniela
dc.date.accessioned2025-04-01T16:48:59Z
dc.date.available2025-04-01T16:48:59Z
dc.date.issued2020-07-31
dc.description.abstractIncluir al arquitecto en los estudios de historia intelectual es un abordaje relativamente reciente. Se aborda desde allí el rol de estos profesionales en su relación a los espacios de cultura en el siglo XX y su incidencia en la transformación social y material de la ciudad, atendiendo a escalas intermedias y lógicas urbanas regionales. Se trabaja con dos arquitectos, en dos momentos, en la ciudad de Rosario, Argentina: Hilarión Hernández Larguía (1892-1978) y Horacio Quiroga (1941), focalizando, desde la clave espacial y urbana, en la especificidad y mutaciones en el tiempo de las redes culturales en las que interactúan estos técnicos cultos y sus retroalimentaciones posibles. A partir de dos proyectos de instituciones culturales y educativas, se aborda la articulación entre los diseños arquitectónicos y las funciones que en ellas desplegaron sus autores, más allá de lo disciplinar. El complejizar las incumbencias y la trama relacional de estos arquitectos evidencia los giros en los perfiles profesionales a partir de particulares coyunturas geográfico-culturales.
dc.description.abstractIncluding the architect in intellectual history studies is a relatively recent approach. From there, it is proposed to address the role of these professionals in their relation to cultural spaces in the 20th century and their impact on the social and material transformation of the city, attending to intermediate scales and regional urban logics. It is worked on this key with two architects, in two moments, in the city of Rosario, Argentina: Hilarión Hernández Larguía (1892- 1978) and Horacio Quiroga (1941); focusing, from the spatial and urban key, on the specificity and mutations in time of the cultural networks in which these educated technicians interact and their possible feedbacks. From two projects of cultural and educational institutions in which they participate, the articulation between architectural designs and the functions that their authors carried out beyond disciplinary purposes are addressed; also, the relationship between the urban dimension of their actions. The complexity of the incumbencies and the relational plot of these architects shows the turns in the professional profiles from particular geographical-cultural junctures.
dc.description.filBlanc, María Claudina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Rosario. Centro Universitario Rosario de Investigaciones Urbanas y Regionales; Argentina.
dc.description.filCattaneo, Daniela. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Universitario Rosario de Investigaciones Urbanas y Regionales; Argentina.
dc.format.extent115-124
dc.identifier.issn1390-7263
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/29155
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Cuenca. Facultad de Arquitectura y Urbanismo.
dc.relation.ispartofseriesEstoa. N° 18. Vol. 9 (2020)
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.18537/est.v009.n018.a10
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderBlanc, María Claudina
dc.rights.holderCattaneo, Daniela
dc.rights.textAttribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentinaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subjectarquitecto
dc.subjecthistoria intelectual
dc.subjectpolítica cultural
dc.subjectarte urbano
dc.subjectRosario
dc.titleEl arquitecto intelectual en ciudades intermedias. Reflexiones entre redes y espacios de cultura del siglo XX
dc.titleThe intellectual architect in intermediate cities. Reflections between networks and spaces of culture of the twentieth century
dc.typearticulo
dc.type.versionpublishedVersion
lom.educational.contextgrado
lom.educational.contextposgrado
lom.educational.difficultymediana dificultad
lom.educational.interactivitymixta
lom.educational.typicalAgeRangejovenes
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