Estudio descriptivo acerca de la concepción de juego como modalidad de intervención diagnóstica y terapéutica en la clínica con niños que tienen los Licenciados en Fonoaudiología de la ciudad de Rosario egresados en los últimos 5 años
Fecha
2023-09
Autores
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Editor
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
Resumen
Palabras clave
https://purl.org/becyt/ford/3.3, Licenciados en Fonoaudiología, Juego como intervención diagnóstica o terapéutica, Cuestionarios Online de Google Forms