Educación Sexual Integral para las infancias

Abstract

El presente Trabajo Integrador Final consiste en una Propuesta de Intervención en el Campo Profesional del Psicologo/a que propone la planificación de un dispositivo grupal y lúdico para las infancias en contexto de vulnerabilidad social, siendo este llevado a cabo en un centro de día comunitario en una ciudad que se encuentra al Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, con el fin de acercar la Educación Sexual Integral y promover la salud mental en dichas infancias. Para ello se ha abordado desde una perspectiva psicoanalítica, un recorrido conceptual asentado sobre categorías conceptuales tales como infancias, vulnerabilidad social y educación sexual integral que guían la propuesta. Seguido de la posibilidad de intervenir a través de la ejecución de un dispositivo grupal y lúdico, el cual estará acompañado de un trabajo artesanal por parte del profesional psicólogo principalmente, como por los demás profesionales del centro de día. La creación del dispositivo incluye plazos tentativos, recursos materiales y recursos humanos, siguiendo los objetivos, las tareas y acciones a realizar. El mismo finaliza con una evaluación general del proyecto que se discute en espacios de re-trabajo con los profesionales intervinientes. A través del dispositivo se crean encuentros grupales con los niños y niñas de la institución con el objetivo de acercar la Educación Sexual Integral promoviendo la salud mental en las infancias. Siendo este motivo, parte de las incumbencias del psicólogo.