El presente trabajo a modo de ensayo corresponde al Trabajo Integrador Final de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario. La finalidad de este escrito es la articulación de las postulaciones teóricas acerca de la importancia del juego en la infancia focalizando especialmente en aquellos casos que se presenta imposibilidad de ficción a la hora de jugar y sobre los nuevos escenarios donde la actividad lúdica tiene espacio hoy. Se llevó a cabo mediante un recorrido teórico sobre diversos autores clásicos y contemporáneos para poder dar cuenta de las funciones y características del juego, sobre las dificultades en el jugar que se manifiestan en algunos niños y sobre juegos de la actualidad que presenta el Mercado de Consumo.
Para contextualizar sobre la temática fue necesario hacer un recorrido histórico sobre la época moderna hasta la posmodernidad en relación al lugar que ocupa el niño hoy y poder ubicarse en un momento histórico presente en donde se desarrolla la actividad lúdica.
Se plantean diversas formas de intervención respecto del rol del psicoanalista, estableciendo distintas herramientas a la hora de llevar a cabo un tratamiento con niños