Las representaciones sociales de género en los discursos y las prácticas de las maestras y las madres en los primeros años de educación formal
| dc.contributor.advisor | Tarducci, Mónica | |
| dc.contributor.advisor | Bonaparte, Héctor | |
| dc.contributor.author | Vilamajó, Alicia | |
| dc.date.accessioned | 2013-12-02T17:28:45Z | |
| dc.date.available | 2013-12-02T17:28:45Z | |
| dc.date.issued | 2006-10 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como primera pretensión contribuir a la visibilización y desnaturalización de la participación de las madres en las actividades de seguimiento escolar en casa como parte de una trama que se teje cotidianamente en el ámbito doméstico pero no se limita a él sino que está en permanente relación con la política educativa que le da existencia | es |
| dc.description.affiliation | Fil: Vilamajó, Alicia. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario; Argentina. | |
| dc.description.peerreviewed | Peer reviewed | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/2794 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Maestría El poder y la sociedad desde la problemática del género | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | Problemática de género | es |
| dc.subject | Representaciones sociales | es |
| dc.subject | Discurso materno | es |
| dc.subject | Discurso docente | es |
| dc.title | Las representaciones sociales de género en los discursos y las prácticas de las maestras y las madres en los primeros años de educación formal | es |
| dc.type | masterThesis | es |
| dc.type | tesis de maestría | |
| dc.type | publishedVersion |