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Adolescencias y ciudades: una incursión desde la pedagogía social

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108-Texto del artículo-210-1-10-20140308.pdf (564,3 KB)

Fecha

2005

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Editor

Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación

Resumen

Descripción

Considero pertinente -antes de entrar propiamente en la materia de mi exposición- dar cuenta del lugar desde el que hablo. Intento siempre parcial, lacunario, pero a cuyo esfuerzo de formulación debemos sentirnos convocados. Si uno no intenta precisar desde dónde habla, parecería ocupar TODO el lugar de la VERDAD: un lugar con pretensiones de absoluto.

Palabras clave

Pedagogía Social, Campo estructurado, Disciplina teórica

Citación

URI

http://hdl.handle.net/2133/22135

Colecciones

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - núm. 0 (2005)

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