La posición parental ante el diagnóstico autismo

Abstract

El presente trabajo aborda como eje principal, desde una perspectiva psicoanalítica, la complejidad situacional que implica la posición parental frente al diagnóstico autismo en un hijo, tratándose de un panorama de múltiples encuentros y desencuentros. Así, se reflexiona sobre las implicancias subjetivas de tal acontecimiento y sus efectos en el vínculo con el niño; arribando a la hipótesis de que el (des)encuentro con un hijo que no responde a las expectativas imaginarias de los padres produce un cambio en la posición parental produciéndose así, una herida narcisista. Por último, a partir de la reflexión respecto al lugar del analista en la clínica psicoanalítica con niños (en la configuración particular mencionada con anterioridad) se concluye que es de suma importancia la presencia parental en la escena analítica, en tanto posibilita que el diagnóstico opere, ya no como clausura de sentido, sino como puntapié de un proceso de elaboración subjetiva en los padres, permitiendo reinscribir al hijo en un lugar simbólico no determinado por la herida narcisista, sino por el reconocimiento de su singularidad.