“JÓVENES Y PROYECTO DE VIDA: LOS DESAFÍOS ACTUALES DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL”

El presente ensayo reflexiona acerca de los desafíos que enfrenta la Orientación Vocacional en la actualidad en su función de acompañar a los jóvenes en la construcción de un proyecto de vida. Como punto de partida se toma a la adolescencia como una etapa de transición crítica, atravesada por múltiples transformaciones que generan la necesidad de asumir nuevos roles y tomar decisiones significativas. En este marco, la finalización de la escuela secundaria se presenta como un momento inaugural, en la cual los jóvenes se ven interpelados a elegir su futuro académico, laboral y personal, enfrentando dudas, temores y expectativas. A partir de allí, se estudia la construcción del proyecto de vida como un proceso dinámico, abierto y en constante revisión, donde la vocación se comprende como una construcción en movimiento, influida tanto por la historia personal como por las condiciones sociales. Asimismo, se examina el impacto del contexto actual caracterizado por la sociedad líquida, atravesada por la incertidumbre, la inmediatez y la fragmentación de los vínculos, factores que inciden directamente en la manera en que los jóvenes proyectan y reconstruyen sus trayectorias. Finalmente, se problematizan los principales desafíos de la Orientación Vocacional desde una perspectiva crítica y situada, que reconoce la complejidad de las juventudes y promueve dispositivos inclusivos, creativos y comprometidos con la realidad social. Así, el rol del psicólogo se configura como un profesional que habilita la escucha, la reflexión y la elaboración, sosteniendo que elegir no implica adaptarse a lo dado, sino apropiarse de la propia vida.