Territorios de formación docente : experiencias de la ESI en cinco ciudades argentinas

dc.creatorAAVV
dc.creatorComplilación: Valeria Sardi
dc.date.accessioned2025-12-03T14:39:25Z
dc.date.available2025-12-03T14:39:25Z
dc.date.issued2025-12-03
dc.description.abstractCuadernos feministas para la transversalización es una colección que reúne artículos de docentes e investigadorxs de referencia en el campo intelectual y académico local, nacional e internacional. Producida conjuntamente entre UNR Editora y el Área de Género y Sexualidades, esta política editorial busca contribuir a nutrir las estrategias de transversalización de la perspectiva de género y de la Educación Sexual Integral, en el marco de las iniciativas pedagógicas e institucionales impulsadas desde 2019 en la Universidad Nacional de Rosario. En este Dossier compartimos experiencias de transversalización de la ESI y de la perspectiva de género en la formación docente de profesorxs de nivel secundario en cinco grandes ciudades: La Plata, Rosario, Mendoza, Córdoba y Buenos Aires. Ofrecemos, además, una guía de autoevaluación elaborada de manera colectiva entre las universidades nacionales que conforman el proyecto.
dc.description.filCuadernos feministas; UNR EDITORA
dc.identifier.isbn9789877027327
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/31626
dc.language.isoes
dc.publisherUNR EDITORA
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderUNR EDITORA
dc.rights.textAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentinaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subjectCuadernos feministas; Género y Sexualidades; Educación Sexual Integral
dc.titleTerritorios de formación docente : experiencias de la ESI en cinco ciudades argentinas
dc.typelibro
dc.type.versionpublishedVersion

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