Para una historia social de la niñez rural. El caso patagónico. Algunos apuntes teóricos metodológicos
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Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
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Este artículo propone realizar una mirada sobre la construcción de la niñez en contextos de ruralidad y de desigualdad social, a partir de una perspectiva anclada en la historia social. Para ello acude a la delimitación territorial de la región rural de la Patagonia Argentina como estudio de caso, entre fines del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX con el objeto de aportar a una historia de la marginalidad. El mismo, está planteado como un estudio crítico a partir del recorrido de una amplia bibliografía dedicada a esta temática y deja, a modo de sustancial aporte, algunos apuntes tanto teóricos como metodológicos para su abordaje.
The intent of this article is to take a look at the construction of childhood in the contexts of the countryside and social inequality, from a perspective anchored in social history. To do this, it analyzes the territorial delimitation of the rural region of Argentine Patagonia, at the turn of the 20th century, as a case study in order to contribute to a history of marginalization. It is a critical study based on a wide bibliography dedicated to this subject and leaves some theoretical and methodological notes for its approach as a substantial contribution.
The intent of this article is to take a look at the construction of childhood in the contexts of the countryside and social inequality, from a perspective anchored in social history. To do this, it analyzes the territorial delimitation of the rural region of Argentine Patagonia, at the turn of the 20th century, as a case study in order to contribute to a history of marginalization. It is a critical study based on a wide bibliography dedicated to this subject and leaves some theoretical and methodological notes for its approach as a substantial contribution.
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