Artefactos culturales de la prensa gremial docente de la provincia de Rio Negro (1990-2000)

Vista sencilla de ítem
dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volumeVol. 1 Núm. 16 (2021)es
dc.creatorSalerno, Nancy Liliana
dc.creatorSilva, Nora Antonia
dc.creatorTarantino, Susana Ana María
dc.date.accessioned2021-06-30T14:53:04Z
dc.date.available2021-06-30T14:53:04Z
dc.date.issued2021-06-23
dc.descriptionEl presente trabajo constituye una aproximación al contenido del discurso de la prensa gremial escrita en relación con el campo educativo, específicamente de un gremio docente provincial, la Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro (Un TER) durante la década del noventa bajo los gobiernos sucesivos de Carlos Saúl Menem (1989-1999). Este período se caracterizó por el recrudecimiento de las medidas neoliberales. Se busca significar la trama discursiva en el periódico “La escuela en marcha”, las “Memorias”; los cuadernos de capacitación y divulgación llamados “La Un TER en la escuela”; y en tres ejemplares anuales de las revistas “Quimán”.El análisis de estos artefactos culturales permite indagar sobre su conceptualización, funciones y relevancia que lograron en un arco temporal que abarcó desde 1993 a 1999. Se intentará dilucidar, por un lado, si se constituyeron en soportes de información, reflexión y formación, para contra-argumentar el discurso hegemónico y por el otro, si actuaron como herramientas valiosas de lucha y resistencia, frente al avance de políticas de ajuste y descentralización de la educación públicaes
dc.descriptionThe present work constitutes an approach to the content of the speech of the written trade union press in relation to the educational field; specifically of a provincial educational union, the Union of Workers of the Education of Río Negro (UnTER) during the nineties under the Carlos Saúl Menem successive governments (1989-1999). This period was distinguish due to the increase of neoliberal measures.The aim of this article is to signify the discursive plot in the newspaper "La Escuela en marcha” "Memorias"; the training and dissemination notebooks called “La UnTER en la escuela”; and in three annual copies of the “Quimán” magazines.The analysis of these cultural devices allows us to inquire about their conceptualization, functions and relevance that they achieved in a time arc that spanned from 1993 to 1999. An attempt will be made to elucidate, on the one hand, to elucidate if these cultural mechanisms acted as supports for information, reflection and training, to counter -to argue the hegemonic discourse and, on the other hand, if they acted as valuable tools of struggle and resistance, in the presence of the advancement of policies of adjustment and decentralization of public education.es
dc.description.filFil: Salerno, Nancy Liliana. Universidad Nacional del Comahue. Neuquén; Argentinaes
dc.description.filFil: Silva, Nora Antonia. Universidad Nacional del Comahue. Neuquén; Argentinaes
dc.description.filFil: Tarantino, Susana Ana María. Universidad Nacional del Comahue. ISFD Nº 12. Neuquén; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent51 - 57es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/21244
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttps://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/issue/view/27es
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.35305/rece.v1i16.585es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutoreses
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectPrensa gremiales
dc.subjectArtefactos culturaleses
dc.subjectResistencia y luchaes
dc.subjectUnion presses
dc.subjectCultural artifactses
dc.subjectResistance and strugglees
dc.titleArtefactos culturales de la prensa gremial docente de la provincia de Rio Negro (1990-2000)es
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
585-Texto del artículo-1332-1-10-20210609.pdf
Tamaño:
226.58 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.59 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - Núm. 16 (2021)