Reflexiones sobre el abordaje de las infancias medicadas en el proceso terapéutico

Abstract

El presente escrito corresponde a la finalización de los estudios de Psicología en la Universidad Nacional de Rosario, y su objetivo es reflexionar sobre la relación entre infancia y medicación en el proceso terapéutico. Se parte de la hipótesis de que les profesionales pueden generar nuevos sentidos en dicho proceso y, de esta forma, acompañar a les niñes a encuadrar la medicación dentro de su contexto particular. Se realiza una reflexión acerca de las infancias, entendiendo que no existe una única infancia. Se considera la importancia de la salud infantil y el uso de psicofármacos en el tratamiento de trastornos mentales y emocionales de les niñes. Se investiga acerca de las herramientas con las que cuentan les profesionales de la salud mental para abordar las infancias medicadas, entre ellas la interdisciplina y la supervisión. Se aborda el trabajo con les niñes dentro del proceso terapéutico, destacando la importancia de trabajar en estrecha colaboración con sus principales cuidadores, y se tiene en cuenta las diferentes herramientas comunicativas con las que cuentan les niñes para expresar sus emociones. Se busca generar reflexiones en torno a la relación entre las infancias y la medicación, con el objetivo de promover una atención más integral y personalizada en el contexto clínico. La modalidad de presentación elegida es la de ensayo.