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Plataforma online como acompañamiento de clases presenciales tradicionales en la universidad

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3- Borgobello-Peralta 2012.pdf (181 KB)

Fecha

2012-06

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Palabras clave

PLATAFORMA MOODLE, BLENDED LEARNING, ENSEÑANZA TRADICIONAL, NIVEL UNIVERSITARIO

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http://hdl.handle.net/2133/4131

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(PSA) Comunicaciones

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