Democratización universitaria y desigualdad social en América Latina
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IEC-CONADU
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El artículo revisa algunos planteamientos teóricos en torno a la democratización universitaria y
sus alcances en América Latina. En los últimos años ha operado un doble pasaje: de una
demanda de ampliación del acceso a una que contemple además la permanencia y el egreso;
esto es, comienza de manera incipiente a operar un reconocimiento de esta exigencia
democrática de segunda generación. Asimismo, se da el tránsito de una atención de la demanda social como si la sociedad fuera homogénea a una que procura salvaguardar los
derechos de minorías tradicionalmente excluidas del nivel por causas económicas, étnicas u
otras situaciones particulares.
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