Nueva agenda para las prácticas evaluativas

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dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volumeVol. 1 Núm. 16 (2021)es
dc.creatorIturrioz, Graciela
dc.date.accessioned2021-06-30T14:08:02Z
dc.date.available2021-06-30T14:08:02Z
dc.date.issued2021-06-23
dc.descriptionLa evaluación de los aprendizajes es siempre un tema complejo, que por el lugar que ocupa en los sistemas educativos adquiere siempre matices controversiales. Del contexto de continuidad pedagógica actual, emergen nudos críticos que interesa recrear en este trabajo en torno a los problemas pendientes del pasado como hacia los legados que reportará al debate en el campo, a partir de anticipaciones que resultan de conversaciones docenteses
dc.descriptionThe evaluation of learning is always a complex issue, which, due to its place in educational systems, always acquires controversial nuances. From the context of current pedagogical continuity, critical nodes emerge that are interesting to recreate in this work around the pending problems of the past as well as the legaciesthat it will report to the debate in the field, based on anticipations that result from teaching conversationses
dc.description.filFil: Iturrioz, Graciela. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Chubut; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent22 - 30es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/21237
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttps://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/issue/view/27es
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.35305/rece.v1i16.582es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutoraes
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectEvaluaciónes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEntornoses
dc.subjectPrácticases
dc.subjectAssessmentes
dc.subjectLearninges
dc.subjectEnvironmentses
dc.titleNueva agenda para las prácticas evaluativases
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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