Fundamentos de diseño de un taller de posgrado sobre “intervenciones interdisciplinarias”

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dc.contributor
dc.creatorSan Martín, Patricia Silvana
dc.date2014-01-02
dc.date.accessioned2014-03-05T19:50:37Z
dc.date.available2014-03-05T19:50:37Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionEl artículo fundamenta una experiencia de diseño y puesta en obra de un taller físico-virtual denominado “Intervenciones Interdisciplinarias”, atendiendo a diversas problemáticas sociales complejas que se presentan en la Argentina. El mismo, es parte de un proyecto de carrera de especialización (nivel posgrado), propuesto por una universidad ubicada en la región del noroeste del país, que aborda problemáticas subjetivas del contexto jurídico. El texto expone el diseño del taller y su puesta en obra a partir del marco téorico-metodológico del Dispositivo Hipermedial Dinámico. A su vez, se describen y documentan aspectos inherentes al desarrollo del taller, analizando algunos resultados provisorios alcanzados por la actual cohorte, integrada por profesionales del Derecho, Psicología y Trabajo Social, entre otros. Finalmente, las conclusiones ponen a consideración el significativo aporte que la participación en redes sociotécnicas colaborativas, podría brindar hacia la construcción de la disponibilidad interdisciplinar en función de mejorar las prácticas físico-virtuales profesionales y/o de formación superior. En este sentido, se enfatiza la necesidad de construcción de Dispositivos Hipermediales Dinámicos, fundamentados en la ética de la Subjetividad-Responsabilidad, los Derechos Humanos y la adhesión a las perspectivas internacionales de Acceso Abierto y Código Abierto.
dc.description.affiliationFil. San Martín, Patricia Silvana. CIFASIS -CONICET-UNR-AMU; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/5
dc.identifier.issn1851-6297
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/2896
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
dc.relationhttp://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/5/5
dc.rightsopenAccess
dc.sourceRevista de la Escuela de Ciencias de la Educación; núm. 7 (2012)
dc.subjectEducación Superior; Interdisciplinariedad; Dispositivo Hipermedial Dinámico; Taller; Contexto Jurídico
dc.titleFundamentos de diseño de un taller de posgrado sobre “intervenciones interdisciplinarias”
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeartículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - núm. 07 (2012)