Estrategias subjetivantes de la práctica del acompañamiento terapéutico con niñxs en el marco de una Medida de Protección Excepcional

El presente ensayo aborda las estrategias subjetivantes de la práctica del acompañamiento terapéutico con niñxs en el marco de una Medida de Protección Excepcional. Se encuentra dividido en 4 secciones que abordan ejes subjetivantes, como son: la restitución de la condición de sujeto de derechos, el respeto por la singularidad y particularidad de cada niñx, el resguardo y fortalecimiento de los lazos sociales y la importancia del factor intersubjetivo en la construcción de la subjetividad. El desarrollo de cada uno de estos ejes está articulado con reflexiones sobre la práctica misma del AT, haciendo particular énfasis en el ámbito de intervención del mismo, la vida cotidiana, como un lugar destacado para el trabajo en el marco de una MPE. Al finalizar se destaca la importancia de llevar a cabo un abordaje que subsane las consecuencias de la medida, así como también, de cuestionar los modos en que las prácticas judiciales e institucionales, ponen en acto las leyes.