Por una ética del cuidado y del respeto por el otro
| dc.citation.title | XVI Jornadas Rosarinas de Antropología Socio - cultural. + V Seminario-Taller DASC .Colectivización de saberes y diálogo intergeneracional en el quehacer antropológico: articulaciones entre pasado, presente y futuro | |
| dc.contributor.organizer | Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. | |
| dc.creator | Capella, Laura | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-13T20:22:20Z | |
| dc.date.available | 2024-11-13T20:22:20Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-22 | |
| dc.description.abstract | Teniendo en cuenta que el psicoanálisis revoluciona la concepción de memoria con su teoría del inconsciente y fundamentalmente a partir del aforismo que indica: El inconsciente es el discurso del Otro, y articulándolo con los postulados de Halbwachs (memoria colectiva e individual, marcos colectivos de la memoria); y antes, con lo planteado por Engels en su carta a Bloch (1890), podemos decir que es en ésa transmisión donde convergen los miedos, lo prohibido, lo permitido, los traumas familiares y sociales. Es, además, en la historia que podemos contar desde la segunda post guerra –mediados del siglo XX- en que la carrera por una mayor ampliación de DDHH ha corrido a posteriori de las violaciones más atroces de las condiciones mínimas para que sobreviva y se constituya un sujeto. Pero esta carrera, a su vez provoca un incremento de la xenofobia y el racismo; de la misoginia más violenta; de la discriminación de lo diferente, entre otras vinculado a lo que podemos llamar discapacidades varias. Es importante plantearnos modos de poder llevar a todos los niveles de escolarización, desde el jardín de infantes a la universidad, la ética que se encarna en lo dicho por Emmanuel Levinas: “Deberíamos aprender a leer, siempre, en el rostro de nuestros semejantes, el luminoso resplandor de su diferencia.” Desafío que considero debemos asumir los que tenemos alguna tarea en relación a nuestros conciudadanos, desde los vínculos familiares, a los vínculos docentes o profesionales. Una ética del cuidado y del respeto por el otro. | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2133/28126 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.holder | Capella, Laura. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicología | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Derechos Humanos | |
| dc.subject | Racismo | |
| dc.subject | Cuidados | |
| dc.title | Por una ética del cuidado y del respeto por el otro | |
| dc.type | comunicaciones | |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| lom.educational.context | grado | |
| lom.educational.difficulty | mediana dificultad | |
| lom.educational.interactivity | expositiva | |
| lom.educational.typicalAgeRange | adultos |