La música como recurso subjetivante: entre la construcción de la subjetividad y la conformación de lazos sociales.

El presente trabajo de investigación bibliográfica aborda la problemática de comprender cómo la música incide en la subjetividad de quienes la crean o la interpretan. Se parte del interrogante acerca de la música como recurso subjetivante y de su rol en la conformación de lazos sociales y puentes filiatorios. Desde esta perspectiva, se propone la hipótesis de que la música opera como un recurso subjetivante en tanto sostiene formas de filiación dentro del entramado cultural que da soporte a cada subjetividad. El marco teórico se organiza en tres ejes: la música como recurso subjetivante, su incidencia en la construcción de la subjetividad, y por último, su función en la generación de lazos sociales y puentes filiatorios, entendiendo que la experiencia musical es siempre compartida. El recorrido realizado permite concluir afirmando que la música constituye una experiencia que convoca afectos, historias singulares, memorias y huellas culturales, posibilitando la expresión, construcción y transformación subjetiva. Además, evidenciamos que actúa como mediación entre lo singular y lo colectivo, favoreciendo el sostén del lazo social, la transmisión intergeneracional, posibilitando la construcción de filiaciones y la preservación de memorias compartidas. En este sentido, las prácticas musicales se tornan un recurso subjetivante, en tanto posibilitan espacios de encuentro, creatividad y elaboración que fortalecen los vínculos y contribuyen al sostenimiento de la salud mental, entendida como un proceso que se construye y se sostiene en relación con otros. En este marco, el rol del psicólogo consiste en utilizar la música como un recurso que posibilita el acceso a dimensiones afectivas, simbólicas y vinculares. El profesional se vale de la experiencia musical para acompañar procesos de subjetivación, favorecer la elaboración emocional y fortalecer los lazos sociales.