Recreación de dispositivos como construcciones metodológicas en el espacio curricular Práctica Profesional de Aplicación Administrativo Contable de la Facultad de Ciencias Económicas y Estadística UNR
| dc.contributor.advisor | Caporossi, Alicia | |
| dc.contributor.coadvisor | Alicia | |
| dc.creator | Facco, Luján | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-01T13:09:48Z | |
| dc.date.available | 2024-07-01T13:09:48Z | |
| dc.date.issued | 2023-10-30 | |
| dc.description.abstract | El trabajo da cuenta de la presentación e intervención de una problemática áulica que consiste en dificultades en la escritura académica e interpretación de bibliografía. La misma se plantea en términos de tensiones entre conocimiento académico/ conocimiento vulgar/ resolución de problemas y conocimiento teórico/conocimiento en acción. Se plantea, en el espacio curricular de la Práctica Profesional de Aplicación Administrativo contable de la carrera de Contador Público en la Facultad de Ciencias Económicas y Estadística- UNR, poner en valor la presentación de dispositivos como construcciones metodológicas para la resolución de dicha problemática. | |
| dc.description.fil | Fil: Facco, Luján. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentina. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2133/27381 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.text | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | problemática áulica- | |
| dc.subject | escritura académica | |
| dc.subject | interpretación de bibliografía | |
| dc.subject | tensiones | |
| dc.subject | dispositivos | |
| dc.title | Recreación de dispositivos como construcciones metodológicas en el espacio curricular Práctica Profesional de Aplicación Administrativo Contable de la Facultad de Ciencias Económicas y Estadística UNR | |
| dc.type | tesis | |
| dc.type.other | tesis de maestria | |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| lom.educational.context | grado | |
| lom.educational.difficulty | mediana dificultad | |
| lom.educational.typicalAgeRange | jovenes |