Configuraciones de la formación docente inicial en Argentina (2015-2019): de las competencias a la fabricación de resultados
Fecha
2021-09-28
Autores
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Editor
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
Resumen
Palabras clave
Formación Docente Inicial, Planes Nacionales de Argentina, Competencias Profesionales, Estandarización, Análisis Político de Discurso