Pole dance en estudiantes de la Universidad Austral de Chile y su relación con la autoimagen: repercusiones en la educación superior

Vista sencilla de ítem
dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volumeVol. 1 Núm. 16 (2021)es
dc.creatorLibuy Castro, Loreto Daniela
dc.creatorOsorio Navarro, Ignacia Carolina
dc.date.accessioned2021-06-30T21:10:01Z
dc.date.available2021-06-30T21:10:01Z
dc.date.issued2021-06-23
dc.descriptionEl siguiente artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación realizada el año 2019 a estudiantes de la Universidad Austral de Chile que practican Pole Dance regularmente, como trabajo de tesis para optar al título de profesora de educación física. Es un estudio cualitativo, donde se analizan los hallazgos a través de tres instrumentos de recolección de datos (encuesta tipo Likert, grupo de discusión y entrevista semiestructurada),los que demuestran que la práctica de este deporte genera repercusiones positivas en la autoimagen de las participantes. Además, se deduce que este deporte se relaciona positivamente con responsabilidades académicas y relaciones sociales dentro de la formación profesional en la educación superiores
dc.descriptionThe following article presents the results obtained in an investigation carried out in 2019 to students of the Austral University of Chile who practice Pole Dance regularly, as thesis work to qualify for the title of physical education teacher. It is a qualitative study, where the findings of three data collection instruments are analyzed (Likert-type survey, discussion group and semi-structured interview), which show that the practice of this sport generates positive repercussions on the self-image of the participants. In addition, it is deduced that this sport is positively related to academic responsibilities and social relations within professional training in higher educationes
dc.description.filFil: Libuy Castro, Loreto Daniela. Escuela México. Valdivia; Chilees
dc.description.filFil:Osorio Navarro, Ignacia Carolina. Universidad Austral de Chile. Valdivia; Chilees
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent119 - 135es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/21258
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttps://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/issue/view/27es
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.35305/rece.v1i16.593es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutorases
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectPole Dancees
dc.subjectAutoimagenes
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectEstudianteses
dc.subjectSelf-imagees
dc.subjectHigher educationes
dc.subjectStudentses
dc.titlePole dance en estudiantes de la Universidad Austral de Chile y su relación con la autoimagen: repercusiones en la educación superiores
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
593-Texto del artículo-1325-1-10-20210608.pdf
Tamaño:
154 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.59 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - Núm. 16 (2021)