Adolescencias, filiación e instituciones

Abstract

El presente ensayo aborda la problemática de la filiación en adolescentes en situación de calle y el papel que ocupan las instituciones en dicho proceso. Partiendo de considerar a la situación de calle como una expresión de procesos complejos de vulnerabilización y exclusión social, el objetivo general consiste en indagar de qué manera se configura la filiación en estas condiciones de vida tan particulares y qué aportes pueden realizar las instituciones en esta operación. Para ello, se utiliza una metodología cualitativa, basada principalmente en entrevistas a informantes clave pertenecientes a una institución de la ciudad de Rosario que trabaja con adolescentes en situación de calle; articuladas con un recorrido teórico desde el psicoanálisis y la sociología. El análisis permitió comprender que la adolescencia, entendida como un tiempo de construcción subjetiva y elaboración psíquica; se encuentra atravesada por las transformaciones contemporáneas en los referentes identificatorios. A su vez, se concluye que en el caso de las adolescencias en situación de calle, las cuales se encuentran por fuera de estándares mínimos de pertenencia; lejos de pensarse la filiación como ausente en estos casos, la misma aparece reconfigurada mediante los vínculos con los pares y con determinadas instituciones que funcionan como espacios de reconocimiento, pertenencia y sostén subjetivo. De este modo, las instituciones pueden producir efectos filiatorios significativos, favoreciendo formas de inclusión social y simbólica en adolescentes que transitan situaciones de extrema vulnerabilidad.