Niñez y procesos de vulnerabilización social. El oficio del psicoanalista desde una perspectiva de derechos.

Abstract

El presente ensayo aborda la temática de la niñez y los procesos de vulnerabilización social, y en efecto, el trabajo de dichas problemáticas a partir de una práctica psicoanalítica posicionada desde una perspectiva de derechos. Se construye en el marco del transcurso de la carrera de psicología de la Universidad Nacional de Rosario y tiene como objetivo principal realizar un recorrido teórico conceptual sobre la niñez y los procesos de vulnerabilización social que la atraviesan en ciertos contextos. Además se intentan advertir las incidencias de dichos procesos en el campo psi, en tanto que en ellos podemos encontrar ciertas condiciones desubjetivantes. Establecer determinadas condiciones permite repensar la práctica psi, en tanto se tiene en cuenta que el sujeto no puede concebirse sin examinar las condiciones sociales de la época, donde el discurso es un espacio de exterioridad que ofrece diversas posiciones de subjetividad. Se propone una práctica psicoanalítica desde un enfoque de derechos que sustente la implementación de prácticas subjetivantes, entendiendo por subjetivante a esa posición que se toma frente a estos niños, posición que cumple tanto la función de amparo, como la transmisión del discurso del Otro, donde se trata de brindar posibilidades para que circule lo simbólico. Para llevar a cabo esta práctica, es necesario posicionarse desde un lugar ético y a su vez entender a la salud, desde una perspectiva de salud comunitaria, para así reconocer a los sujetos desde su posición activa, histórica y participativa.