LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ACCIÓN CASO: SINCRORED

dc.citation.titlePSICOPERSPECTIVASes
dc.creatorCLAUDIA LILIANA PERLO, MARÍA DEL ROSARIO DE LA RIESTRA
dc.creatorLETICIA DEL CARMEN COSTA
dc.date.accessioned2014-08-20T12:35:28Z
dc.date.accessioned2015-02-23T15:28:54Z
dc.date.available2014-08-20T12:35:28Z
dc.date.available2015-02-23T15:28:54Z
dc.date.issued2008-11-23
dc.descriptionEl caso Sincrored, aquí referido forma parte de un estudio colectivo de casos llevados a cabo en la investigación: “La gestión del cambio a través del aprendizaje de competencias formativas y organizativas en las organizaciones”. A través de un diseño de investigación- acción se exploró sobre las posibilidades de cambio y aprendizaje colectivo en una empresa de bienes y servicios. En este trabajo presentamos un breve encuadre teóricometodológico en torno a la problemática, los instrumentos de recolección de datos utilizados y las herramientas para la acción. Mostramos la relación íntima entre la teoría y la práctica que posibilita la producción de conocimiento para la acción. Las conclusiones del caso contribuyen a la construcción de categorías de análisis para comprender los procesos de cambio y aprendizaje en las organizaciones.es
dc.description.filIRICEes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent76es
dc.format.extent113es
dc.identifier.issn0718-6924es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/410
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/3839
dc.language.isospaes
dc.publisherNes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/*
dc.subjectACCIÓN COLECTIVAes
dc.subjectAPRENDIZAJE ORGANIZACIONALes
dc.subjectCAMBIOes
dc.subjectCO-EVOLUCIÓNes
dc.subjectINVESTIGACIÓN-ACCIÓNes
dc.titleLA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ACCIÓN CASO: SINCROREDes
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.type.collectionarticulo

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