En el presente escrito se abordará de manera crítica el proceso diagnóstico en la salud
mental, más precisamente en la infancia.
A partir de la lectura que varios autores hacen de la problemática, se hará un abordaje
basado en la opinión de quien escribe y su experiencia personal.
Las conclusiones serán aportar una mirada críticamente constructiva sostenida en una
base teórica fundamentada, y servirá de aproximación a quienes quieran nutrirse de esta
problemática.