Taller de lectura y escritura para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de 2° grado de una Escuela de Educación Especial de San Luis

Abstract

El presente trabajo consistió en la presentación de una propuesta de un taller de lectura y escritura de textos destinada a un grupo de estudiantes de la Escuela de Educación Especial Nº 8 “Subsecretario Jorge Aostri” de la ciudad de San Luis. El taller está pensado para una población con una franja etaria que va de los 9 a 17 años en proceso de alfabetización y que fueron derivados desde la escuela común, a través del Centro Técnico de Apoyo al Aprendizaje (CETAAP) debido a que no lograron alcanzar los objetivos exigidos por la institución educativa de procedencia. El objetivo general de la propuesta es que los destinatarios logren desarrollar la competencia lingüística, es decir, sean capaces de comprender y producir textos orales y escritos de forma autónoma, adecuados a distintas situaciones de interacción social, según la finalidad que se persiga.